秦皇岛初中语文补习班辅导哪里好/学大补习效果好不

学大特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调教师，个性化教学等传统优势以外，还囊括了主动询问式答疑。亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等高附加值的服务。同时，注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质。沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，引导与培养学生提升自己全面的学习能力，确立全面提高的学习品质。

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语文学习其实很简单

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课后题试着做一做,不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。 不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。卓越教育老师为大家整理了相关资料，仅供参考：

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一.课前预习法: 预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。

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1、预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。
2、标自然段。
3、熟读课文三遍(以上)。
4、概述课文大致内容,了解中心思想。
5、课后题试着做一做,不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。 不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

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二.上课听讲法: 听,是一种能力也是一种习惯,学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首 先从听课开始:

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1.老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的步。

2.耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复习(笔记记书上)。

3.同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完 美,也等同学说完再补充。

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三.课后复习法: 我个人认为复习没预习重要,你预习做好了,复习起来就自然跟着容易:

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1.复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行” ,要同时记重点、生字等知识内容。

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四.课外阅读法: (文言文,现代文) 阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

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1.选书。选一本好书也是一个人的能力。

2.阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一 些句型,恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,用于作文,专门找一个本子。摘抄和阅 读又不一样,它要更深一层。摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描 写、动作描写也能写下来、记下来。

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