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二级建造师在很大程度上是一个付出就能通过的考试，考试的结果和你付出的时间精力是成正比的，每个人基础不同、学习能力不同，所以对于一项考试不用刻意纠结难度问题，只要功夫下到了，自然就是能考上的。请不要相信十五天逆袭，我们只相信脚踏实地的努力
2.二建属于应试考试，掌握考试技巧就能事半功倍
二建考试的知识点都在教材上，超纲的题很少，选择题的知识点不会挖的特别特别深，实务案例题的考试重点考察方向也基本不变，偏题怪题基本没有。因此复习的时候要尽量保证所有知识点都学到，不要有漏掉的
二建既然是应试考试，那么应试考试的学习和答题技巧必不可少。很多人刚开始复习的时候，复习找不到方向，没有方法，我知道，你们肯定看过很多经验贴，他们都是这么说的，要多做题，多背诵，但你也得明确一点：千万不要死学啊！死学成本高，效果差，不划算！实务案例题答题技巧
案例分析题通过一段背景材料然后提出若干个与背景材料相关的问题，问题有简答型、计算型、判断说明型、论述型等，它主要考查考生对知识的概念，原理，方法，作用等掌握的程度，灵活运用和综合分析能力。在做案例分析题时应把握好以下三条原则：1.所学知识与背景材料相结合；2.针对性要强；3.条理要清楚。从技巧方面来说，每做一个题时，首先要思考出题者的目的，也就是要把握考点；其次是要关注分值，应该答多少点，小的点是0.5分，一般来说每个点应该是2-3 分。
需要强调的是，考试过程中有不会的题很正常，不用太纠结，先放着然后答会的题。有时间再运用知识点，答题套路来写,多写一点说不定和答案相关了，老师会按你答得知识点给分。
1、有些题目即使你不会做，但里面的小问题依然能够得分，这种送分题，千万不要漏掉。
比如这样问题你；“由监理单位组织召开专家论证会。这样做是否正确，如果不正确请给出正确做法”
这种问题不要犹豫，直接回答；“不正确”，恭喜你0.5分到手了。后面的正确做法即使你笨到不知道应该由施工总承包单位组织召开专家论证会，你答错了，你前面的0.5分也是能得到的。
还有比如这样问你：“请指出事件三当中的不妥之处，并写出正确做法”
这种题即使你不知道正确做法是什么，甚至你都也不知道不妥之处有哪些，你也可以得分，你就把背景资料里事件三的内容分条列出来就行了，就像下面这样回答
不妥之处一：。。。。。。；正确做法：。。。。。。
不妥之处二：。。。。。。；正确做法：。。。。。。
不妥之处三：。。。。。。；正确做法：。。。。。。
注意你多列出来的不会扣你分的，阅卷老师只从你的答案里找正确的答题点，如果不知道正确做法就懵上去，这样把不妥之处列出来至少也能得到三分之一的分数，有的同学一看这题不会就直接放弃了，这样是很愚蠢的。有很多考生每次考试都差那么1-2分，是不是这些该得分没有得到！
2、多数老师要求同学们要把案例的背景资料从头到尾仔细读一到两遍再进行答题，我个人觉得是先把问题看一遍后再去审题，这样更有目的性，有些问题甚至不需要审题就可以直接作答，比如问你五牌一图都包括什么？
3、回答问题干脆利落，有些问题能越少字表达出正确的意思就越好。例：施工单位做法是否违反相关规定，监理工程师做法是否合理?你只需回答“不违反;合理”即可。有人答：施工单位做法没有违反相关规定，监理工程师做法完全合理。虽然这样答没错，但很浪费时间。
4、有些问题问为什么的？很有可能含有另一问："怎样才正确？"，所以在回答完为什么后，把正确的做法也答出来，才能确保不丢分。
比如：乙单位可以直接向建设单位索赔吗？为什么？如果你回答：不能，因为双方无合同关系。全答对了么？，5分只得了3分。正确答案是：不能(1分)，因为双方无合同关系(2分)，应该乙向甲施工单位索赔，甲向建设单位索赔(2分)。
5、关键词表述准确、语言简洁，阅卷时是根据采分点给分的。比如问建筑钢材拉伸性能的指标包括什么，只要回答：“屈服强度、抗拉强度、伸长率"就能得满分，其余的任何辅助文字都不会多得分，当然也不会扣分。
6、分条作答，答题条目清晰，答案宁多勿少
一定要注意分条，清清楚楚地标明1、2、3。答题时应多用语言简练的短句，避免长篇大论的答案。多用教材原话，分条作答，每一条一个得分点，这样既节省自己的答题时间又方便阅卷老师寻找答案。
7、相信感觉，调查发现涂改过的答案中，"把原来对的改成错的"比"把原来错的改成对的"多很多，除非你有的把握再改。
五、个人建议
1.摆正心态，不要慌，树立信心很重要。这是一段痛苦的旅程。
2.管理好你的时间，减少、避免无效学习，利用碎片化时间学习。上下班时间或者闲暇时候可以听听网课。
3.你看了五页书后，感觉内心特别满足，于是拿起了手机，no！手机上娱乐类的APP该卸载就卸载吧。
4.不要追悔过去的时间，有后悔的功夫，用在学习上多好。
5.学习要有持续性，尽量保持每天学习。千万不要三天打鱼两天晒网，这样很容易半途而废，将前面学的东西都忘光了。
6.保持无论多忙，每天都要抽出时间运动。
